Таньд хэрэг болох:
Комбинаторик
Үнэ:
3000 төг
Хэл:
Монгол
Үзсэн:
5198
Хэмжээ:
3.48 MB
Ангилал:
Дипломын ажил
Төлбөр төлөх:
Нийтэлсэн:
Гарчиг
Удиртгал ...................................................................................................................1-4
• Үндэслэл
• Сэдвийн судлагдсан байдал
• Судалгааны ажлын зорилго
• Судалгааны ажлын зорилт
• Судалгааны арга
• Судалгааны шинэлэг тал
• Судалгааны ажлын бүтэц
I бүлэг. Комбинаторик ба магадлал ................................................................... 5-15
1.1. Факториаль
1.2. Нэмэх ба үржихийн дүрэм
1.3. Сэлгэмэл, давталттай сэлгэмэл
1.4. Хэсэглэл, давталттай хэсэглэл
1.5. Санамсаргүй үзэгдэл
1.6. Магадлалын сонгомол тодорхойлолт
II бүлэг. “Комбинаторик ба магадлал” сэдвийн бодлогуудын бодолт,
судалгааны хэсэг ................................................................................. 16 - 50
2.1. 2012-2017 оны хичээлийн жилүүдэд МУБИС-ийн Архангайн Багшийн сургуулийн нэрэмжит математикийн олимпиадуудад ирсэн “Комбинаторик” сэдвийн бодлогууд, түүний бодолт
2.2. Комбинаторик, магадлалын бодлогуудын бодолт
2.3. “Комбинаторик ба магадлал” сэдвийн бодлогуудад хийсэн судалгаа
2.4. ЕБС-ийн бага боловсролын багш нараас авсан судалгаа
Дүгнэлт.....................................................................................................................51
Ном зүй................................................................................................................... 52
Удиртгал ...................................................................................................................1-4
• Үндэслэл
• Сэдвийн судлагдсан байдал
• Судалгааны ажлын зорилго
• Судалгааны ажлын зорилт
• Судалгааны арга
• Судалгааны шинэлэг тал
• Судалгааны ажлын бүтэц
I бүлэг. Комбинаторик ба магадлал ................................................................... 5-15
1.1. Факториаль
1.2. Нэмэх ба үржихийн дүрэм
1.3. Сэлгэмэл, давталттай сэлгэмэл
1.4. Хэсэглэл, давталттай хэсэглэл
1.5. Санамсаргүй үзэгдэл
1.6. Магадлалын сонгомол тодорхойлолт
II бүлэг. “Комбинаторик ба магадлал” сэдвийн бодлогуудын бодолт,
судалгааны хэсэг ................................................................................. 16 - 50
2.1. 2012-2017 оны хичээлийн жилүүдэд МУБИС-ийн Архангайн Багшийн сургуулийн нэрэмжит математикийн олимпиадуудад ирсэн “Комбинаторик” сэдвийн бодлогууд, түүний бодолт
2.2. Комбинаторик, магадлалын бодлогуудын бодолт
2.3. “Комбинаторик ба магадлал” сэдвийн бодлогуудад хийсэн судалгаа
2.4. ЕБС-ийн бага боловсролын багш нараас авсан судалгаа
Дүгнэлт.....................................................................................................................51
Ном зүй................................................................................................................... 52
×
Дэлгэрэнгүй
Гарчиг
Удиртгал ...................................................................................................................1-4
• Үндэслэл
• Сэдвийн судлагдсан байдал
• Судалгааны ажлын зорилго
• Судалгааны ажлын зорилт
• Судалгааны арга
• Судалгааны шинэлэг тал
• Судалгааны ажлын бүтэц
I бүлэг. Комбинаторик ба магадлал ................................................................... 5-15
1.1. Факториаль
1.2. Нэмэх ба үржихийн дүрэм
1.3. Сэлгэмэл, давталттай сэлгэмэл
1.4. Хэсэглэл, давталттай хэсэглэл
1.5. Санамсаргүй үзэгдэл
1.6. Магадлалын сонгомол тодорхойлолт
II бүлэг. “Комбинаторик ба магадлал” сэдвийн бодлогуудын бодолт,
судалгааны хэсэг ................................................................................. 16 - 50
2.1. 2012-2017 оны хичээлийн жилүүдэд МУБИС-ийн Архангайн Багшийн сургуулийн нэрэмжит математикийн олимпиадуудад ирсэн “Комбинаторик” сэдвийн бодлогууд, түүний бодолт
2.2. Комбинаторик, магадлалын бодлогуудын бодолт
2.3. “Комбинаторик ба магадлал” сэдвийн бодлогуудад хийсэн судалгаа
2.4. ЕБС-ийн бага боловсролын багш нараас авсан судалгаа
Дүгнэлт.....................................................................................................................51
Ном зүй................................................................................................................... 52